Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №25» – одна из самых больших школ города.
В школе обучается 947 учеников. Образовательный процесс осуществляется в условиях шестидневной рабочей недели. В экспериментальных с 1 по 4 классах и в 9г классе оборонно-спортивного направления занятия осуществляются в первой половине дня по образовательному плану, а во второй – по единому расписанию школы и АНО «Дрозд-Балаково» по следующим дисциплинам: физкультура, хореография, шахматы, углублен-ный тренировочный процесс.
Для укрепления психоэмоционального и физического здоровья наша школа располагает 45 учебными аудиториями по всем предметам обучения, 2 компьютерными классами, библиотекой, 3 мастерскими, 3 спор-тивными залами (игровым, тренажерным и залом борьбы), гимнастическим городком, спортивной площадкой, актовым и хореографическим залами, 2 медицинскими кабинетами, столовой, функционирует кабинет соци-альной службы.
Цель современной школы – подготовка детей к жизни. Каждый школьник должен получить за время учебы знания, которые будут востребованы им в дальнейшей жизни.
В современных условиях работать, не обращая внимания на проблему сохранения здоровья детей, оз-начает не выполнять государственный и социальный заказ.
Сохранение и укрепление здоровья школьников, формирование устойчивой мотивации здоровой жиз-недеятельности, воспитание навыков физической, психической и нравственной деятельности в повседневной жизни – одна из основных целей нашего образовательного учреждения.
На достижение этой цели направлена и деятельность АНО «ДРОЗД-Балаково». Так, с единства целей в 2003 году началось плодотворное сотрудничество школы и автономной некоммерческий организации «ДРОЗД-Балаково», подкрепленное пакетом нормативно-правовых актов.
Совместная программа деятельности МОУ «СОШ №25» и АНО «ДРОЗД-Балаково» направлена на реали-зацию следующих задач:
1. разработка новой модели общеобразовательного учреждения, способного обеспечить полноценное образование и воспитание, в том числе интеграцию в образовательный процесс научно обосно-ванных двигательных режимов;
2. поиск и внедрение наиболее оригинальных методик и высоких технологий в процесс укрепления здоровья детей и создание в образовательном учреждении здоровьесберегающего пространства;
3. создание условий для организации образовательного процесса, которые позволят сохранить и ук-репить нравственное и физическое развитие учащихся;
4. повышение уровня образования и воспитания, профилактика заболеваемости, правонарушений и асоциальных явлений путём приобщения подрастающего поколения к спорту и активному образу жизни;
5. формирование ценности здоровья и здорового образа жизни в семье;
6. повышение спортивного мастерства наиболее одаренных юных спортсменов.
Современные школьники страдают от недостатка двигательной активности, что оказывает негативное воздействие на состояние их здоровья.
Правильно организованная физкультурно-оздоровительная деятельность – это основа рациональной ор-ганизации двигательного режима школьников, она способствует нормальному физическому развитию и двига-тельной подготовленности учащихся всех возрастов, повышает адаптивные возможности организма и стано-вится средством сохранения и укрепления здоровья школьников. Одним из важных компонентов эксперимента является мониторинга здоровья детей по программе «Народный СпортПарк». По его результатам каждый ре-бенок получает паспорт физического здоровья. О нем сегодня будет говорить Русаков Г.М., директор ДЮСШ №1, сотрудник АНО «ДРОЗД-Балаково».
Развитие двигательной активности школьников – задача, которая в эпоху гиподинамии становится одной из основных. Наша школа благодаря сотрудничеству с АНО «ДРОЗД-Балаково» имеет возможность решать ее также через:

На сегодняшний день в группах ЛФК дети не занимаются, их количество будет определено по итогам мониторинга.
Японцы говорят: воспитывать человека нужно до пяти лет, после пяти его уже можно только перевоспи-тывать. Вот почему современной школе необходимо осуществлять сотрудничество с дошкольными образова-тельными учреждениями. Так, наша школа на договорной основе работает в тесном контакте с МДОУ «Детский сад №70», где проводятся систематически физкультурно-оздоровительные мероприятия, формируются основы здорового образа жизни. Около 50 % выпускников этого детского сада приходят к нам в первый класс.
Совместно с АНО «ДРОЗД» в школе разработана система мер по сохранению и укреплению здоровья школьников. Здоровьесберегающая деятельность включает в себя шесть блоков:
I блок – здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения.
II блок – рациональной организации учебного процесса.
III блок – организация физкультурно-оздоровительной работы.
IV блок – просветительско-воспитательной работы с учащимися, направленной на формирование цен-ности здоровья и здорового образа жизни.
V блок – организации системы просветительской и методической работы с педагогами, специалистами и родителями, направленная на повышение квалификации работников образовательного учреждения и повышение уровня знаний родителей по проблемам охраны и укрепления здоровья.
VI блок – профилактики и динамического наблюдения за состоянием здоровья.
Обучение здоровому образу жизни, формирование ценности здоровья в представлении подрастающего поколения – актуальная задача школы. Школа должна и может помочь ребенку понять, что здоровье – это цен-ность, а главным резервом здоровья человека является его образ жизни.
Помогают в этом и родители, они: 
­ активно участвуют в обсуждении всех школьных нововведений, в том числе связанных с деятельностью экспериментальной площадки;
­ содействуют вовлечению детей в секции и кружки, работающие на базе школы;
­ вовлекают детей в мероприятия, организуемые обществом с ограниченной ответственностью «Балаковские минеральные удобрения» (ежедневно в вечернее время родители наших учеников тренируются в спортивном зале школы, ежегодно на базе школы проходит спартакиада трудящихся этого предприятия, в ходе проведения которой увлеченные спортом родители показы-вают пример ЗОЖ детям);
­ являются активными участниками школьных мероприятий. 
Каковы на сегодняшний день результаты совместной деятельности АНО «ДРОЗД» и школы?
В оздоровлении:
­ в 2008-09г. отмечено уменьшение нарушений осанки среди учащихся 1-4 классов на 3,9%, среди учащихся 5-8 классов – на 6,7%, 9-11 классов – на 3,9%;
­ процент отклонений в вегето-сосудистой системе среди учащихся 5-8 классов снизился на 0,4%. Данные предоставлены детской поликлиникой №1, чьи специалисты проводят регулярные об-следования наших детей. При этом мы отмечаем, что пока нет прогресса в ситуации с заболева-ниями органов зрения и пищеварения. Но проблемы обозначены, а значит, мы знаем, над чем работать.
В образовании:
­ в 2008-09 г. двое учащихся школы стали победителями и 12 учащихся – призерами муниципаль-ного тура Всероссийской предметной олимпиады школьников;
­ шестеро учащихся – призерами муниципального литературного праздника;
­ двое – победителями региональной олимпиады по избирательному праву и избирательному процессу;
­ группа учащихся стала победителем VI муниципального фестиваля иностранных языков «Радуга»;
­ учащийся 11 класса стал победителем областного конкурса сочинений «Подвиг советского наро-да в годы Великой Отечественной войны»;
­ трое учащихся заняли 2 место в муниципальном конкурсе проектов по технологии;
­ 1 место в областной заочной школе по биологии заняла творческая работа учащегося 9 класса;
­ двое учащихся стали призерами межшкольного конкурса работ по физике.
В воспитательной работе:
­ число детей, состоящих на учете, за последние 3 года уменьшилось в 4 раза;
­ практически стерта грань между детьми из семей и воспитанниками детского дома;
­ совершенствуются формы взаимодействия школы и семьи, что способствует формированию по-зитивного отношения родителей к школе (На базе школы проводятся не только мероприятия для детей с привлечением взрослых, но и мероприятия для взрослых, куда родители приводят своих детей. 
В спорте:
­ в 2008-09г. наши девушки-волейболистки стали победителями первенства Приволжского Феде-рального Округа в г. Альметьевске (среди девушек 1994-1995 г.р.) и в г.Самара на приз «Сереб-ряный мяч» (в целом по стране в соревнованиях приняли участие 35 тысяч команд); заняли 2 место на первенстве России по волейболу (в финале этого состязания за победу боролись 16 команд), 1 место на всероссийском турнире «Спорт против наркотиков» в Москве, 3 место на ме-ждународных соревнованиях по волейболу среди девочек (на этих соревнованиях, кроме России, были представлены команды из Белоруссии, Польши);
­ Соколов Роман стал бронзовым призером Всероссийского турнира по самбо и победителем Х международного турнира по дзюдо;
­ Зернышкин Владислав стал призером международного фестиваля Школы Шахмат в Греции;
­ Амелин Антон стал серебряным призером межобластного турнира по самбо среди юношей в г.Хвалынске;
­ 2 победы дети привезли с межобластных Спартанских игр, которые проходили в г.Хвалынске;
­ наши дети одержали 9 побед регионального уровня;
­ 39 побед в соревнованиях и конкурсах муниципального уровня.
Таким образом, на сегодняшний день в образовательном учреждении реализуется модель школы как центра образования, реализующего интеграцию основного и дополнительного образования. Совместную дея-тельность школы и АНО «ДРОЗД», направленную на сохранение и укрепление здоровья учащихся, на наш взгляд, можно считать эффективной, так как в полной мере, профессионально и в единой системе реализуются здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии.